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20 janvier 2012 5 20 /01 /janvier /2012 22:38

Nous manipulons depuis le début d'année plusieurs étiquettes mots que nous complétons doucement peu à peu, d'abord avec image puis sans image.

Nous avons dans un premier temps appris à les reconnaître en observant les lettres, en commençons peu à peu à repérer certains sons. Puis la maîtresse en a associé certaines (LA MAISON DE MILO par exemple).

Sur les photos, on voit une enfant composer sa propre phrase avec les étiquettes. Comme elle avait besoin d'un nouveau mot (mange), je lui ai fabriqué l'étiquette. Nous avons réfléchi ensemble à la première lettre du mot ("mmmmm M !).

 

DSC01335Puis chacun a essayé de trouver la phrase et un enfant est venu la "lire".

 

DSC01336.JPGAttention ! Nous n'apprenons bien évidemment pas encore à lire ! Mais nous réfléchissons, nous manipulons, nous écoutons les sons, nous faisons marcher nos yeux, nos oreilles et notre tête !

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