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15 septembre 2011 4 15 /09 /septembre /2011 08:21

Dans le domaine de l'espace, nous commençons à travailler sur les différentes situations dans l'espace.

 

Nous sommes ainsi allés sur le banc, sous les chaises, derrière la porte, devant l'arbre, tous derrière un copain, devant un autre copain ... C'était rigolo ! Et vivre avec son corps ces situations est le meilleur moyen d'intégrer toutes ses notions !

 

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sur la table, dessus                             sous la table, dessous

 

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derrière le banc                                      devant le banc

 

 

Puis nous avons manipulé des petits jouets, nous les mettions sur la voiture, devant le mur ... Ou alors c'est la maîtresse qui les plaçait et c'est nous qui devions dire où ils étaient.

 

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14 septembre 2011 3 14 /09 /septembre /2011 08:18

Nous avons classé tous ensemble les objets dans des cerceaux en fonction de la matière : le plastique, le verre, le bois et le métal (le "fer"). Puis nous avons essayé de voir les caractéristiques des différentes matières : le verre c'est dur, c'est transparent, ça casse, etc.DSC00038.JPG

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14 septembre 2011 3 14 /09 /septembre /2011 08:14

Nous avons continué notre couverture en coloriant notre maison aux craies grasses. Puis nous avons découpé notre maison et l'avons collée sur le fond de peinture vert et bleu.

 

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14 septembre 2011 3 14 /09 /septembre /2011 08:11

A l'accueil, les enfants ont fabriqué un très beau château avec le jeu de construction des pyramides. Bravo !

 

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10 septembre 2011 6 10 /09 /septembre /2011 14:24

Nous nous activons pour réaliser cette couverture.

 

Dans un premier temps, nous peignons le fond en vert et/ou bleu, nous utilisons différents outils pour laisser des traces dans la peinture.

 

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Puis nous avons chacun peint une maison à notre façon.

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10 septembre 2011 6 10 /09 /septembre /2011 14:00

La maîtresse nous apprend à jouer à différents jeux à règles. Cette fois-ci, il s'agissait du loto.

 

Nous avons d'abord découvert le jeu et joué librement.

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Dans un deuxièmer temps, la maîtresse prenait une image et nous la décrivait. Lorsqu'un enfant reconnaissait une image qu'il avait sur sa carte, il levait le doigt puis posait l'image sur sa carte.

 

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Enfin, c'est nous qui prenions une image et qui la décrivions.

Le premier qui avait posé toutes ses images sur sa carte avait gagné.

 

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C'est un jeu très intéressant pour le vocabulaire et le langage.

 


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Published by Hipollène - dans langage
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10 septembre 2011 6 10 /09 /septembre /2011 11:59

Régulièrement, tout au long de l'année, nous allons écouter des musiques très variées de styles différents, d'époques différentes, de pays différents.

 

Voici la première, Cadul gu lo, qui vint de l'île de Man (située entre la Grande Bretagne et l'Irlande)

 

http://storage.canalblog.com/01/22/886265/67302412.jpg

 

 

 

 

Les enfants trouvaient que c'était beau, que la dame chantait bien. Mais on y comprend rien ! Certains enfants ont reconnu que c'était de l'anglais. Une petite fille a même entendu le mot "baby" et même que ça veut dire bébé ! Bravo !
Ils ont aussi tout de suite compris que c'était une berceuse pour s'endormir. Alors on l'a réécoutée en se balançant doucement ou en berçant un bébé imaginaire...

 


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Published by Hipollène - dans musique
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10 septembre 2011 6 10 /09 /septembre /2011 11:46

En motricité, nous avons joué au loup. Un enfant était le loup et essayait de toucher les petits cochons qui pouvaient se réfugier dans leur maison (les cerceaux) mais seulement un par cerceau ! Le petit cochon touché devenait le loup.

 

DSC00019.JPGDSC00020.JPGEt la maîtresse nous disait régulièrement "tout le monde sort de sa maison" car certains petits cochons restaient bien prudemment à l'abri dans leur maison !

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Published by Hipollène - dans motricité
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10 septembre 2011 6 10 /09 /septembre /2011 11:25

Voici quelques exemples de ce que nous faisons le matin  à l'accueil :

 

DSC00012.JPGNous avons fait une magnifique toile d'araignée avec le jeu de construction aimanté !

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  Nous jouons aussi avec les kaplas (jeu de construction constitué de petites planchettes de bois)

 

 

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Nous jouons  avec la maison et les voitures, ou alors au coin poupée et cuisine.

 

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Nous faisons de beaux dessins, ou jouons avec les puzzles (le corps humain, les chiffres ...)

 

Et les maîtresses nous proposeront tout au long de l'année du matériel et des jeux différents.

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10 septembre 2011 6 10 /09 /septembre /2011 11:13

Nous avons commencé à apprendre une chanson pour bien connaître les jours de la semaine, et elle nous plaît beaucoup !!!

La voici :

 

 


 

 

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