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9 mars 2010 2 09 /03 /mars /2010 21:22
La maîtresse nous a prêté des instruments à percussion :

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des lames de xylophones, des maracas, des grelots et des tambourins.

C'était la maîtresse le chef d'orchestre. Elle nous montrait des cubes de couleur : Si elle montrait le rose, les maracas jouaient, si c'était le vert, on entendait les xylophones, ...

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Quand la maîtresse cache les cubes, il faut bien s'arrêter. Nous devons être très attentifs car parfois elle  montre deux cubes à la fois et deux groupes d'instruments doivent jouer. Si elle met les mains vers le haut, nous jouons fort et plus elle les descend, plus nous jouons doucement.

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9 mars 2010 2 09 /03 /mars /2010 20:56
Les grands ont continué leur fresque et ont peint l'herbe (pinceau et éponge), la mare aux canards, le clapier des lapins et la boue pour les cochons.

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8 mars 2010 1 08 /03 /mars /2010 20:59
Avant les vacances de février, nous (les moyens) avons fabriqué un masque d'oiseau avec une boîte d'oeufs.

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8 mars 2010 1 08 /03 /mars /2010 20:52
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Nous comptons le nombre de syllabes du mot correspondant à l'image et nous mettons autant de jetons que de syllabes.
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8 mars 2010 1 08 /03 /mars /2010 20:33
Le matin pendant l'accueil, chacun s'installe où il le souhaite. Les enfants ont plein d'idées :

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Fabriquer un circuit en pâte à modeler           Dessiner princesses, chevaux et arc-en-ciel


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S'inventer des histoires en jouant à la ferme  .................  ou à la maman

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Créer des motifs avec une mosaïque         Construire un puzzle camion en 3D

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Inventer avec un jeu de construction un robot  .............. ou un fauteuil 
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5 mars 2010 5 05 /03 /mars /2010 21:18
Les Moyens ont continué à faire se rencontrer les amis de Petit Bleu et Petit Jaune, autour de l'album de Leo Lionni.

Petit rouge et petit jaune se sont embrassés et sont devenus petit orange.
Petit bleu et petit rouge sont devenus petit violet !


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2 mars 2010 2 02 /03 /mars /2010 23:03
Chacun doit reconstituer son puzzle de cochon, comprenant des pièces numérotées de 2 à 9. Nous y avons joué une première fois en lançant deux dés et en prenant la pièce correspondante. La fois suivante, nous avions le droit de placer les dés comme nous voulions.
Aujourd'hui, nous avions des "billets" avec 1,2,4,5 ou 6 points. Nous pouvions acheter les pièces de puzzle à la maîtresse en donnant à chaque fois deux billets (pour avoir la pièce 7 par exemple,on pouvait donner un billet de 6 et un de 1.)

Pas facile, mais c'est rigolo d'utiliser des billets pour acheter !

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2 mars 2010 2 02 /03 /mars /2010 22:44
Deux groupes ont commencé à faire la fresque où seront collés les animaux de la ferme déjà réalisés.

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Et voilà, la suite la prochaine fois !

Et un grand merci à nos super ATSEM !
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2 mars 2010 2 02 /03 /mars /2010 19:44
En motricité, nous avons dansé : nous avons appris la ronde "le fermier dans son pré".


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Le fromage est battu :

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Nous avons aussi appris "Il était une fermière."



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Trois pas en avant ...
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Published by Hipollène - dans motricité
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2 mars 2010 2 02 /03 /mars /2010 19:01
Les moyens travaillent actuellement autour de l'album Petit Bleu et Petit Jaune de Léo Lionni.

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Ils ont mélangé à la peinture petit bleu et petit jaune pour obtenir petit vert !

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